许昌建安中学
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行业动态

给孩子最好的教育——建安中小学




教育界有句谚语:初一相差不大,初二两极分化,初三天上地下!行业公认,初二是孩子成绩下滑的高危期!很多孩子在小学、甚至在初一都是“好学生”,怎么一到初二就滑落下去了呢?家长应该做点什么呢?在这里,我想把“分化”造成的原因和应对的方法与大家交流一下,期望能对你教育孩子有所帮助。



1初二分化的实质是深层次思维的缺陷

小学是人的一生比较平稳的时期,一般不会出现大的问题。只要学习努力,听老师和家长的话,取得好的成绩并不太难。在小学时期,“语数双百”司空见惯,90分以下一般就算差成绩了。然而,就在这“美好”的背后,不少学生在小学时期就已经种下了“初二分化”的种子。如:学习方式属于死记硬背的、凭“小聪明”但学习习惯不好的、知识面很窄的等等。这种类型的分化不是 “智力分化”,但会造成“智力分化”。不是学生不聪明,而是视野太窄,思考问题的方式和习惯出了问题。

[策略]

小学时期,由于孩子的智力发育和知识水平都还很低下,弱化“形象思维”的培养是不可取的,过于强化“抽象思维”往往又不适宜。初一、初二,正当时。要注意孩子的以下几点:                                                                        

 ⑴改善学习方式。肯动脑筋,善于思考,善于提出问题。提出问题,往往是成功的一半。 

dafabet手机版官方网站⑵知识面要尽量宽阔。要有大量的课外学习、大量的生活实践作为“背景”。家长要注重孩子的知识积累,为孩子创造课外学习与生活实践的环境和条件。

⑶关注学习成绩的“智力含量”。不要只强调学生的成绩分数,而要看成绩是如何得来的。是靠死记硬背,还是明白了道理?是独立思考,还是仅仅模仿而已?是“形象思维”取胜,还是“抽象思维”的结果?需要关注的是学生的学习方式,思维参与的程度。

2意志力和毅力上的原因

对于初中学生来说,学习的积极性主要取决于学习兴趣和克服学习困难的毅力。有一部分学生较聪明,在小学学得很轻松,所以不需要十分努力就可以取得好的成绩。这些学生常常会因为聪明而受到家长和老师的赞扬。他们错误地以为,取得好的成绩,原来如此简单,不认真不努力也可学好。养成了做事马虎,不求胜解,怕吃苦等不良习气。但到了初二就完全不同了。初二一年的知识量要超过整个小学六年的二倍。这时,不努力是绝对学不好的。

由于学生刚进入初二,心理发展不成熟,对自己的认识不足,困难面前,找不出或不想找解决问题的方法,采取自我安慰,自我放弃。又由于学习的长期性,需要学生坚持不懈地学习,但部分学生缺乏起码的意志和毅力,怕吃点苦,怕受点累,就产生应付的心态,造成学习不扎实,分化下来就是必然的了。

[策略]

如何培养孩子刻苦、勤奋的优良品格?

首先,家长要正确认识“会玩才会学习”、“快乐学习”。我认为应这样认识:“会学习才会玩”,“学习快乐”。其实,只有会学习的孩子才会有真正的、长久的快乐。

其次,要培养孩子的忍耐力!“勤奋”里面包含的内容太多。首先是要有主观愿望,有一个自己去努力的目标,其次是控制力和忍耐力。把主观的愿望,和控制力,和忍耐力融合为一体,就成为一个人的意志力。所以“勤奋”总是和意志力在一块儿。对于刚进初二的孩子,意志力是培养的目标。但是,现在城市里的独生子女们,经常连一点点精神上和肉体上的痛苦都不能承受。培养坚强的意志力,谈何容易!所以,希望孩子勤奋,还是先从忍耐力开始吧!

第三,教育学生,不要迷信天才,要相信勤奋。若想成就一番大事业,不勤奋学习是不可能的。明白要成才非学不成。任何的机遇都是勤奋劳动获得的,只有拼奋斗,才是通往成才的桥梁。秋天的硕果从来不属于春天的赏花人,而属于春天的辛勤耕耘者。明白勤奋学习需坚持到底。愚公移山,精卫填海,只要坚持到底,一定会成功。



3学习习惯上的原因

现在初中学生学习成绩好坏主要不是取决于智力因素(智商),而主要取决于非智力因素(情商)。非智力因素即品德、意志、毅力、兴趣、体力,还有习惯等因素。良好的学习习惯对每个人的学习终身受益,也是学习好坏的重要因素。学习习惯的养成主要取决于非智力因素。学习习惯具体指上课习惯、自习课习惯、做作业习惯、预复习习惯、考试习惯、记忆习惯、出考题的习惯、反思的习惯等。这些良好习惯的养成就要看每个人的意志、品德等方面,尤其是遇到困难时非智力因素就非常突出。

然而,小学生、初一学生中,一部分学生贪玩好耍成性,不思进取,学习习惯非常糟糕。造成的原因,是家长总希望孩子能快乐地学习,怕他吃苦,怕他受累;是家长和老师督促、教育不够。

[策略]

培养孩子细致、扎实、严谨、高效的学习习惯。指导并严格督促孩子全面养成良好的学习习惯。越是聪明的学生,越要注意学习的计划性,思维的逻辑性,书写的条理性。培养他们经常反思的习惯。对聪明但容易骄傲、贪玩好耍的学生,尤其不要过多的夸奖,应让他感觉到刻苦学习,取得好的成绩是自己的本分,本就应该这样。


4青春期带来的烦恼

初二学生一般刚进入青春期,心理起伏较大,体验深刻。特别是女生,比较关注自己生理的变化,造成学习不专心。有的学生把月经、遗精、乳房、痛经等正常的生理发育现象视为疾病,造成严重的心理负担。有的学生开始对异性特别关注,注重穿着打扮,与异性交往过密,出现分心。

[策略]

加强青春期教育和引导,使学生正确对待自己生理上的变化,坦然地迎接挑战。尽管学校对学生进行了青春期教育和引导,但来自家庭、来自亲人的教育是不可替代的。父母要及时地以适当的方式,对孩子进行生理知识、性心理方面的正确引导和教育。对出现青春期生理不适的学生,要及时到医院就诊。从而解除孩子心里的包袱,专心学习。


5个性与人际关系的尴尬

性格比较狭隘、偏激的学生,或内向而不善于交流的学生,容易出现各种各样的问题,处理不好人际关系。人际关系问题会严重影响孩子的学习过程和学习成绩。有的因人际上孤独而出现心理疾病,有的会交坏朋友,有的会从不良书刊、游戏和网络上寻找寄托。

[策略]

引导孩子正确处理与亲人、与老师、与同学的关系。一般来说,成天对他人意见一大堆的人,往往比较狭隘、偏激。家长应教导他学会“换位思考”,去缓解心理上的不平衡。以爱心、宽容之心去包容他人,善待他人,体谅他人,友好相处。

要鼓励孩子多参加集体活动,多为他人服务,多帮助他人,多与人交流,多交朋友。心里有事要向朋友向师长倾述。家长要经常和孩子沟通,做孩子的朋友,了解孩子思想动态,及时给予开导。必要时,可以带孩子看心理医生,接受专业人士(医生)的指导。

6家庭的干扰

家庭关系不和睦会对孩子造成非常大的影响。在孩子上初中的阶段,应尽量保持家庭生活状态的稳定。如果在这期间发了财或升了官,或调动工作,或出现其他大的生活变故,对孩子的影响都非常大。

亲子关系的对立,也是常见的分化原因。这个年龄段的孩子正值发育期,生理上的变化也让他们更需要个性发展,更希望让父母了解、尊重自己的真实想法,表现出来就是“初二孩子逆反心理较重,反叛的行为比其他年级更明显”。

[策略]

尽量保持家庭的和谐、稳定,尽量不改变生活状态。如:不发生父母离异、父母不长期远离孩子、不让孩子知道大喜大悲的事情等等。如果非改变生活状态不可,也要考虑孩子的承受力,或提前与孩子沟通,取得孩子的理解。

孩子最不喜欢的家长的共同特征就是“居高临下”。因此,家长与孩子的沟通一定要平等,以营造和睦的亲子氛围。家长要善于发现孩子的闪光点。教育孩子,宜采取疏导而不是堵塞的方法。“堵”必定会有疏漏,而且会使孩子的心事越积越多,还可能使孩子走向极端。

家长在与孩子的相处过程中,如果与孩子起了语言上的冲突,家长一定要冷静,决不能激化矛盾。中学阶段的孩子容易冲动,家长是成年人,应该理智。应立即主动采取适当方式停止争辩,但决不放弃。等双方冷静后,再来开导孩子,效果一定会好得多。

7社会的影响

初二时期,媒体和同伴对学生影响比较大,甚至超过父母和老师。有时候,父母、老师的一千句,还抵不上他伙伴的一句。一个很好的孩子,因为崇拜歌星影星、痴迷上网、痴迷游戏、谈恋爱、与社会上的“哥们儿”交往,可能一落千丈。

[策略]

这一点家长要十分注意。对孩子崇拜歌星影星、痴迷上网、痴迷游戏、交坏朋友、谈恋爱、看黄色书刊影视等要密切关注。要尽可能地避免正处于初中阶段的孩子频繁接触这些东西,少受不良影响。最好在孩子上初一时就与孩子讲清道理,说透危害,“约法三章”。出现这些问题的苗头时,及早发现,早做工作。


8理想和价值观因素

初二是人生观、价值观形成的关键期。这时的孩子如果没有理想,有不正确的价值观(如拜金主义、虚无、仇视、冷漠等),就会形成人的发展的“价值空白”或“价值邪恶”,以后再也不好教育了。这不仅仅会造成学习上出现分化的问题了,重要的是,他的人生之路怎么走,都让人担忧!

[策略]

要教育孩子爱祖国、爱人民,树立崇高理想。要爱护、帮助弱小。要做对国家和人民有贡献的人,对社会有用的人,对家庭和父母有报答的人,对自己负责的人。这些不空洞,都是很现实的。

重视对孩子的理想教育,父母不要把自己的低境界的价值观传授给孩子。让孩子尽量少接触家长生意场、官场上的朋友。生意场、官场上的好的东西,等孩子长大成人了再学,也不迟。

关注孩子结交的人,了解孩子交朋友的情况。交什么样的朋友,能反映出孩子是什么样真实状态。帮助孩子结交好朋友,断绝坏朋友。

这样做,都是因为孩子小,是非判断力较弱,又正是理想和价值观形成时期。

9其他原因


人的发展需要许多因素来支撑。譬如:文化因素。让孩子生活在充满书香的环境中,就容易培养出爱学习的孩子。要让孩子爱学习,家长就要爱学习。再如:经济因素。家庭太富和太穷,如果家长处理不好,那么对孩子的成长都会留下阴影。这些都是造成孩子分化的重要因素。

[策略]

家长要明白自己的情况,以平常心看待自己家庭的富与穷。富,不为富不仁,避免“暴发户心态”;穷,不埋怨社会,避免“等靠要心态”。防止金钱对孩子带来的不良影响。如:不给孩子穿高档服装,不给孩子多的现金,不让孩子“显摆”;应不让孩子寒酸,不让孩子无零花钱,不让孩子自卑。

营造良好的家庭学习氛围,多到对孩子有良好影响的场所去活动,尽量避免不良环境对孩子的影响。“孟母三迁”提醒我们,环境对孩子的成长是非常重要的。

 家长朋友们:

小学六年影响一生,中学三年改变一生,高中三年决定一生。中学的三年是学生人生观,价值观初步形成的黄金时期请你务必重视。教育好自己的孩子,才是您一生最重要的事业!请做好孩子人生路上的引路人,为孩子选择一所好学校,寻找一个好的学习生活环境!建安中学是您最理想的选择!


        建安中学至六年级家长的一封信

尊敬的家长:

    您好!您的孩子在建安中学即将度过小学阶段的六年级学习生活,在一年的学习生活中,我们共同见证了我们孩子的快乐、健康、进步。建安中小学的全体教职员工,认真履行了自己的庄严承诺:把学生当自己的孩子培养,做让家长满意的教师。建安中学的全体教职员工在对我们孩子日常的教育教学过程中,处处体现出“像爱自己的孩子一样,全心全意爱学生;像培养自己的孩子一样,尽心尽力培养学生;像包容自己的孩子一样,诚心诚意包容学生;像重视自己的孩子一样,真心真意尊重学生”的育人理念,得到广大家长、学生的赞誉,我们深感欣慰!                           

激情燃烧的六月即将走来,新的人生征程又将再次起航,我们可爱的孩子们将面临人生的重大抉择。无论你的选择如何,我们都要真诚的说:青春无价,选择无悔,建安中小学将助您的孩子腾飞。

  一、建安中学部有什么特点

  建安中小学,是许昌市区第一所民办学校。19年来,学校坚持诚信办学,构建适合学生理想发展的教育理念,不断提升办学档次和教学水平。

特点一:学校始终把培养一支肯吃苦、能钻研、勇于创新、业务精湛的教师队伍放在首位。我校中学部现有教师29人,中学高级教师2人,中学一级教师10人,全部是大专以上学历。

特点二:我校采取封闭式管理,严格出入制度,确保学生在校期间不受外来不良因素的干扰。坚持老师陪寝,实行一送二接三管的寝室管理制度,杜绝其他学校存在的寝室乱象。

特点三:学校坚持小班教学,每班不超过45人,确保教学效果。在此基础上,今年中学部实行了英语、数学周测制度,每周临放假前对本周所学知识进行过关测试,不过关学生第二周进行统一补习,直至全部过关。确立“面向全体,不放弃任何一个学生,让每位学生都得到发展”的育人理念,让“优生更优、中等变优、差生进步”。

特点四:针对中招考试体育和理化生分值不断加大的局面,学校兴建了标准跑道及各项与考试相关的体育设施,投入巨资打造了高标准的理化生实验室。确保学生每天一小时的体育锻炼,确保学生都能动手操作实验,多年来我校初三毕业生体育和理化生加试成绩都非常出色。

二、为什么要选择建安中学

优势一:初小无缝衔接。近几年很多我校优秀小学毕业学生,通过严格考试进入其他名校就读,但初一成绩逐步下滑,到初二又转回我校。很重要的一个原因就是环境的适应出了问题。通过一年的学习生活,我们的孩子已适应了学校的学习和生活节奏,进入我们自己的中学毫无陌生感。初一的老师可随时与六年级原班老师沟通交流,从学习、性格、习惯等方面迅速了解学生,避免在教育教学中走弯路,耽误了孩子。

优势二:为鼓励我校优秀学生留校就读,今年初一新生实行奖学金制度,年级15名每学期奖励2000元;610名每学期奖励1500元;1120名每学期奖励1200元;2130名每学期奖励800元。

优势三:学校今年在新一届初一教学上投入巨大,由现有九年级年富力强的老师及优选部分优秀教师担任班主任及任课教师.实行班主任和科任老师负责制,全部老师都跟随学生直至初三毕业,针对老师层面学校制定了详尽的奖惩措施,确保教学质量。

优势四:中学部今年在数学、英语周周清的基础上,加大培优力度(家长朋友可参照现六年级培优模式),并实行名师培养计划,让老师走出去,引进来,提升老师的教育教学水平。各项考试将与多校联动,学生成绩可与外校进行横向对比。为体现考试的公平公开,我校届时将邀请学生家长参加监考、改卷工作。

优势五:我校在搬进新校区以来,已投入300万元对各项教学、生活设施进行提升,新学年仍将不断投入,为学生营造良好的学习生活环境。在这里我们郑重承诺:我们的空调绝不会是摆设,我们的饭菜质量只会提升不会降低。(家长朋友可任意打听往届学生)。

优势六:我们的往届中招成绩绝对真实,很多家长都以考入多少一高来衡量中学的优劣,我们很坦诚的说,与市区公办学校相比,我们有很大差距,一是我们的生源结构原因,但学校没有像一些私立学校一样“买”初三优秀生充数,并且学校也看到这方面不足,今年除奖学金激励外,还会采取多项措施改变生源结构。二是我们的毕业生数绝对值太小,若按比例,市区知名公办中学初三毕业一千多人考上一百多个,与我们一百多人考上十个并无太大差别,很多从小学就在我校就读的学生都顺利考入各级高中。这也是为什么我们考入一高的并不多,但中学生源越来越好的原因,因为家长的眼睛是雪亮的。当然,在这里我们只是坦诚问题,而非撇清责任,反而深感责任之重大,我们全体老师会担着这份责任不断前行。

家长们,建安人不会辜负您的期望;同学们,母校欢迎你们继续在这里展翅翱翔,在这样一个催人奋进的学校中,在这样一个努力给每一个学生创造发展平台的学校里,一定会让我们的学生受益良多。两千多年前,古希腊科学家阿基米德说:给我一个支点,我可以撬动地球。今天,建安中学将给您的孩子一个支点,在这里寻求适合孩子的成长成才之路!


06月27日 07:39:27

许昌中小学校园快讯

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